课程设计说明书撰写格式 为了保证课程设计质量，特制定本规范。 设计说明书要求按统一格式打印，其版面要求：A4纸，页边距：上2cm，下2cm，左 2.5cm、右 2cm；字体：正文宋体、小四号；行距：固定值 20；页码：底部居中。 一份完整的设计说明书应包括以下几个方面： 一、封面（包括题目、院系、学生班级、设计组号、学生组员姓名、指导教师姓名等）(见附 1)。 二、目录 居中打印目录二字，（四号黑体，段后 1 行），字间空一字符；章、节、小节及其开始页码（字体均为小四号宋体）。节向右缩进两个字符，小节及以后标题均向右缩进四个字符。目录中应包含正文及其后面部分的条目。目录的最后一项是无序号的“参考文献资料”。 三、正文 （一）正文内容一般应包括： 1、设计任务和要求：说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本设计的指导思想。 2、设计依据和设计原则。 3、方案论证：阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。 4、设计论述：对设计工作的详细表述(包括设计计算)。要求层次分明、表达确切。 5、结论或总结：对整个设计工作进行归纳和综合。 （二）正文要求： （1）计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。文中图、表按制图要求绘制。 （2） 段落及层次要求： 每节标题以四号黑体左起打印 （段前段后各0.5行） ，节下为小节，以小四号黑体左起打印（段前段后各 0.5 行）。换行后以小四号宋体打印正文。节、小节分别以1、1.1、1.1.1依次标出，空一字符后接各部分的标题。 当论文结构复杂， 小节以下的标题， 左起顶格书写， 编号依次用 （1） 、 （2） ……或 1）、2）……顺序表示。字体为小四号宋体。 对条文内容采用分行并叙时，其编号用（a）、（b）……或 a）、b）……顺序表示，如果编号及其后内容新起一个段落，则编号前空两个中文字符。 （3）图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，使用计算机绘图。 （4）曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求绘制（采用计算机辅助绘图） 。 （5）课程设计说明书（报告）中图表、公式要求如下： （a）图：图的名称采用中文，中文字体为五号宋体，图名在图片下面。引用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。格式为：图1-1，空一字符后，接图名。 （b）表格：表的名称及表内文字采用中文，中文字体为五号宋体，表名在表格上面。 表号以章为单位顺序编号， 表内必须按规定的符号标注单位。 格式为：表 1-1，空一字符后，接表格名称。 （c）公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号。字体为五号宋体，序号靠页面右侧。格式为：（1-1）……。 四、设计体会及今后的改进意见 五、参考文献（资料） 参考文献： 另起一页， 居中打印参考文献四字 （四号黑体， 段前段后1行） ，字间空一字符；另起一行，按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号（参考文献应在正文中注出）；参考文献中每条项目应齐全（字体均为小四号宋体）。（格式：[编号]作者.论文或著作名称.期刊名或出版社.出版时间）。（期刊应注明第几期、起止页数（包括论著））。 六、课程设计资料的装订 课程设计说明书按以下顺序装订成册：封面、目录、正文、设计体会及今后的改进意见、参考文献；设计任务书、设计说明书（报告）和图纸等装入课程设计专用袋中。 附 1 课程设计 给水处理厂设计说明书 设计组名 学生姓名 学 院 年级/专业 指导教师 完成日期 年 月
课程设计说明书撰写格式
为了保证课程设计质量，特制定本规范。
设计说明书要求按统一格式打印，其版面要求：A4纸，页边距：上2cm，下
2cm，左 2.5cm、右 2cm；字体：正文宋体、小四号；行距：固定值 20；页码：
底部居中。
一份完整的设计说明书应包括以下几个方面：
一、封面（包括题目、院系、学生班级、设计组号、学生组员姓名、指导
教师姓名等）(见附 1)。
二、目录
居中打印目录二字，（四号黑体，段后 1 行），字间空一字符；章、节、小
节及其开始页码（字体均为小四号宋体）。节向右缩进两个字符，小节及以后标
题均向右缩进四个字符。目录中应包含正文及其后面部分的条目。目录的最后一
项是无序号的“参考文献资料”。
三、正文
（一）正文内容一般应包括：
1、设计任务和要求：说明本课题应解决的主要问题及应达到的技术要求；
简述本设计的指导思想。
2、设计依据和设计原则。
3、方案论证：阐明为什么要选择这个设计方案以及所采用方案的特点。
4、设计论述：对设计工作的详细表述(包括设计计算)。要求层次分明、表
达确切。
5、结论或总结：对整个设计工作进行归纳和综合。
（二）正文要求：
（1）计算正确，论述清楚，文字简练通顺，插图简明，书写整洁。文中图、
表按制图要求绘制。
（2） 段落及层次要求： 每节标题以四号黑体左起打印 （段前段后各0.5行） ，
节下为小节，以小四号黑体左起打印（段前段后各 0.5 行）。换行后以小四号宋
体打印正文。节、小节分别以1、1.1、1.1.1依次标出，空一字符后接各部分的标题。
当论文结构复杂， 小节以下的标题， 左起顶格书写， 编号依次用 （1） 、 （2） ……
或 1）、2）……顺序表示。字体为小四号宋体。
对条文内容采用分行并叙时，其编号用（a）、（b）……或 a）、b）……
顺序表示，如果编号及其后内容新起一个段落，则编号前空两个中文字符。
（3）图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺
寸标注规范，使用计算机绘图。
（4）曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意
图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求绘制（采用计算机辅助绘图） 。
（5）课程设计说明书（报告）中图表、公式要求如下：
（a）图：图的名称采用中文，中文字体为五号宋体，图名在图片下面。引
用图应在图题右上角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。格式为：图1-1，
空一字符后，接图名。
（b）表格：表的名称及表内文字采用中文，中文字体为五号宋体，表名在
表格上面。 表号以章为单位顺序编号， 表内必须按规定的符号标注单位。 格式为：
表 1-1，空一字符后，接表格名称。
（c）公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编
号。字体为五号宋体，序号靠页面右侧。格式为：（1-1）……。
四、设计体会及今后的改进意见
五、参考文献（资料）
参考文献： 另起一页， 居中打印参考文献四字 （四号黑体， 段前段后1行） ，
字间空一字符；另起一行，按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续
编号（参考文献应在正文中注出）；参考文献中每条项目应齐全（字体均为小四
号宋体）。（格式：[编号]作者.论文或著作名称.期刊名或出版社.出版时间）。
（期刊应注明第几期、起止页数（包括论著））。
六、课程设计资料的装订
课程设计说明书按以下顺序装订成册：封面、目录、正文、设计体会及今
后的改进意见、参考文献；设计任务书、设计说明书（报告）和图纸等装入课程
设计专用袋中。 附 1
课程设计
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年级/专业
指导教师
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