哪家培训机构好：
第一看培训机构制定的学期教学目标。要通过美术启蒙发展孩子的思考，发展创造力，而不是只关注绘画技法。
第二看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料，引导他们思考后自己画，而不是让孩子临摹。
第三看是否重视提高孩子的审美(美学)水平。审美水平的提高对孩子一生的发展非常重要。
第四看一定要到画室儿童绘画班亲子去体验，一般都有免费试听课，体验一下，货比三家不上当。
看你孩子多大了，如果还小在10岁之内建议去一些有创意的美术机构，还是的实际去考察和参与试听课程，再根据孩子的喜好发展，不要限定孩子发挥的范围。家长的细心观察和培养也很重要，美术基础再要慢慢培养。希望您的孩子在语言画面和美术画面结合的基础上培养，个人觉得比较重要。希望建议能帮助到您。
现在疫情还没有完全过去，可以选择线上的美术宝，他们师资很不错，课程也很丰富，管理也做得很到位，非常不错的👍。
你好，我是搞艺术的天天爸，很高兴来回答这个，你的问题是想给孩子报个美术宝，不知道现在那个美术机构比较好，
第一通过你的问题，你是想在线上学习美术课程，正巧因为疫情不能出去，我上周给我四岁的孩子报了美术宝的收费试听课，整体感受不是很好，这个不好说的是线上美术课这种形式不好，不是别的，线下的美术课也报了，两者一对比就觉得还是线下好些，线下老师可以更好的和孩子的互动把孩子带入情景里。
第二我觉得线上的美术课在材料方面比较单一，线下上课美术材料五花八门，孩子玩的很开心。
所以建议你在等等，等线下开了在去了解一下，这就是我的回答，希望对你有用，谢谢
如果孩子年龄较小，并且初学的话建议考虑线下的课程。
首先，艺术类的课程重在体验过程，感受美。线下课程营造的艺术氛围更浓厚，能将孩子带入立体可视的创作环境中，激发孩子想象力和绘画思维。教学过程中，孩子观察更细致全面、视觉效果更好。线上教学我们只能看到课程拍摄的特定视角，带来的视觉体验是不同的。
其次，对于小龄和初学者来说，培养兴趣很关键。线上教学虽然每次课程内容不同，但对于小龄儿童来说，形式单一（每次都是对着屏幕，而线下每节课的教具丰富多彩，吸引力强）。长时间对着屏幕，他们专注力不够，与老师的互动不是直接的，很容易开小差。一段时间学习兴趣就会下降。
线下选择的话，从位置、时间、学校口碑、教师能力与素质等多个方面多家对比选择合适的即可。有一定基础后，可以选择线上教学。
家附近机构可以多打听打听，一般口碑做好的机构都可以去先体验看看。
最主要的是要找对老师。
还是报线下吧！绘画本来就是一个重体验的艺术科目
其实小孩学习美术应该就是顺其自然，因为小孩子这个年纪天性就喜欢画画，让孩子自由成长好过送学习班学，学习班的学习方式容易扼杀了孩子的绘画天性和绘画热情。
小朋友喜欢涂涂画画，好像这是他们的天性。尤其他们的小脑袋瓜的想象力都是我们成年人想象不到的世界，一条直线歪歪扭扭，画风稚嫩却很可爱，这是我们成年人渴望却表达不出的内心世界。
1.孩子在这个年龄段是创造力想象力以及大脑快速开发的阶段，而画画正好能提高孩子的观察力，创造力，和大脑记忆力，同时也能在其他学科比别的孩子学得跟快，懂的举一反三学的更聪明。难道这不是换种方式提高学习成绩吗?
2.我们成年人都懂得工作要劳逸结合，画画对于孩子来说也是一种放松的方式，他可以选择喜欢的颜色，可以在一页白纸上任意写写画画涂涂改改，孩子的兴趣家长一定要懂得保护，让他充分的发挥出对于画画的能量，孩子的天赋最终都在父母的眼睛里，你看不到就没有天赋，你看到了不能很好的保护和引导最终也会让画画变成孩子日渐枯燥的一门业余课。
3.对于时间问题，就看你觉得画画对于孩子的重要程度了。你觉得重要即使花30分钟让孩子随便画画也是一种兴趣方式；如果你觉得没有其他语文数学英语课重要，那它就永远没有时间学画画。
正确的教育应该是让孩子有充分肥沃的土壤去创造去想像，孩子会给你很多惊喜，这样开明的环境也会让孩子成长成一个健康，自信，阳光向上的少年。
美术宝是线上一对一教学，孩子可以在家学习，免去家长接送的负担，孩子学习情况，家长也能一目了然，再说说美术宝里的师资：老师有专业美术老师，也有兼职的在校生或者其他行业在家带娃宝妈，老师也是有分等级的，不同等级的老师课时费也不一样，他们的课件都是现成的，老师也不需要花多少时间备课，对于任课老师是轻松的，学生跟着老师一起画就可以了，不需要太多的思考，孩子也要有很强的自主学习能力，毕竟要对着屏幕四五十分钟，老师和孩子的互动性不高，孩子出现错误，也不能很有效的做出正确引导，课程形式也比较单一，材料工具准备不会像在画室一样那么齐全，这是和线下教学不能比拟的，一次报名需要32节起报，费用也是不低，前期有试听，中途学的效果不好也可以换老师，所以教师这块，家长需要把控一下水平，对于六岁以下的孩子，不建议报绘画网课，效果不佳，适合去美术班和老师互动学习，体验多元化的美术课程，大的孩子可以去试试，会有不一样的收获。
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