随着我国会计信息化浪潮的到来,会计信息化课程的改革日益受到关注。下面是小编为大家整理的会计本科专业毕业论文，供大家参考。
会计本科专业毕业论文范文一：会计电算化网络课程研究
摘要：随着网络化的发展，如何进行教学资源整合，实现课程教学网络化，从而提高学生学习质量是每一位教育工作者都在思考的问题。学生如何摆脱高昂价格财务软件，通过网络也能实现会计电算实务操作，这也是值得我们思考的另一个问题。
关键词：网络课程;会计电算化;财务软件;实务操作
如何结合现代化教学手段来提高教学质量、如何实现教育教学创新是每一位普通教师、每一位教育专家都在苦苦思考的问题。而《会计电算化》课程是一门最先实现与现代电脑技术接轨的课程，让会计核算过程通过电子计算机实现了手工到电算化的智能飞跃。随着时代发展，人们利用现代化网络技术，将传统的教学方法和手段发展成为更能激发学生学习积极性、主动性和灵活性的网络教学。而《会计电算化》课程除了要运用电脑作为操作的手段，更是要依赖形形色色的财务软件才能实现电算化操作，那么如何解决学生只有可以上网的电脑，没有财务软件也能练习实务操作呢?这将是本课程网络开发过程中要解决的一大难题。本文借鉴前人网络课程开发的经验，结合《会计电算化》课程的特点，设计了《会计电算化》网络课程教学过程和内容，实现人机交流的良好界面，加强老师和学生的网络沟通，以期达到提高教学水平的目的。
一、《会计电算化》网络课程的研究背景
《会计电算化》是一门实践性、技术性和应用性很强、多门学科交叉的课程，是为会计和经济管理类各专业开设的一门课程。本项目的研究是出于会计电算化逐步代替手工账、课堂教学逐步网络化、学生适应财务软件多样化以及会计从业资格证考试等四方面的需要而诞生的。
1.会计电算化逐步代替手工账的需要。随着信息技术的发展，会计手工操作已逐步被计算机取代，开设本课程的目的是为了培养学生掌握和运用计算机进行会计处理的能力，使学生熟悉会计电算化的基本原理，熟练掌握财务软件的主要功能及其使用方法等实务操作技能，能够运用财务软件对企业业务进行会计处理，从实际应用的角度出发，对学生进行理论联系实际的训练，为学生今后从事会计工作和大型应用软件的使用与维护工作打下坚实的基础。
2.课堂教学逐步网络化的需要。中国社会科学院的一项调查报告称，由于技术手段的快速发展以及在各行业的渗透和应用，网络教育将成为我国一种速度更快、传播空间更大的新型教育形式，它与课堂教育、广播教育、电视教育一同构成多元的教育体系。因此，设计与开发具有应用价值的网络课程对于满足当前网络教育的迫切的需求，和整个现代远程教育的健康发展有举足轻重的作用。随着信息技术在世界范围内的快速发展，特别是网络和通信技术的发展，互联网络在校园已经相当普及而且发展迅速。
3.学生适应财务软件多样化的需要。由于本课程的实践性和技术性很强，对学生实践能力要求较高，所以紧紧围绕高职高专的教学模式，注重培养学生的实践技能是本课程最大的特点。但是，在实际的课程教学中，往往由于经费有限，学生无法购买所有财务软件用于学习，学校也只能购买有代表性的一两个品牌的教学版软件。学生只有在课堂上，在实训机房才能接触和使用这些软件，学生学习财务软件的局限性很大。通过网络课程的建设，运用录播及模拟测试软件制作模拟练习，从而可以打破以上局限，让学生在有网络条件的地方都能接触和学习多种财务软件的操作应用，并能够根据特定的业务练习题进行反复的练习和巩固。无论将来的就业单位使用何种财务软件，学生都能熟练操作，胜任工作。
4.会计从业资格证考试的需要。会计是一个特殊的行业，需要持证才能上岗，而《会计电算化》课程是取得会计从业资格证书必考的一门专业课。广西区会计从业资格证未实现无纸化考试前，本学院会计专业考试通过率达90%以上，但是自从实行无纸化考试后，通过率最高的时候也仅仅为20%左右。据有关资料显示，整个广西区的通过率也不尽人意。
二、搭建《会计电算化》网络课程教学平台的主要内容
为了方便学生学习，课题组将教学资源整合后搭建了《会计电算化》网络课程教学平台，让学生离开课堂也能学习。
1.调整和完善了课程标准、教学安排、教案和教学PPT。通过市场调查，调整和完善了会计专业人才培养方案，同时也完成了《会计电算化》课程的课程标准、教学安排、教案和教学PPT的修改工作。
2.完成了金蝶、用友、速达财务软件实操录像。案例演示视频的录制要分软件、分任务、分段进行录制和剪辑。每个片段能独立表述所演示的操作技能点，让学生能根据自己学习的需要去选择要观看的演示片段。运用金蝶、用友、速达，管家婆和降龙五种财务软件教学，课题组屏通过幕录像专家V7.5Build20080428完成了金蝶、用友和速达三种常用财务软件的实务操作屏幕录像，管家婆和降龙财务软件借助现在发达的网络资源下载学习。
3.根据实操录像整理编写了实操案例库。根据屏幕录像软件所录制的金蝶、用友和速达三种财务软件的操作过程，课题组整理出三种软件的操作资料，形成实操案例库，既有文字的操作案例库，又有操作过程录像，便于学生对比学习。
4.完成会计电算化实训教材的编写。编写了《会计电算化》实训教程，从账套管理、系统初始化、财务管理、业务管理直至应收应付管理，让学生完成一个从理论到实际的完整操作过程。
5.完成行业真账实训教材的编写。课题组根据学生毕业后就业单位特点，以及所属系部的绿信会计代理记账公司的业务，收集整理了农业和服务业的真实单据编写成行业真账实训教材。
6.完成习题库、试题库的编写。《会计电算化》课程虽然主要是注重实务操作能力，但是也需要掌握一定的基础理论知识，而且在会计从业资格证的考试中，理论知识部分分值占40%，因此课题组编写了理论知识部分的习题库和试题库。
7.实现了在线模拟实操测试。课题组利用开发工具平台ASP.net和数据库平台SQLServer2008等相关软件，通过录制、整理、编辑后制作出模拟测试环境，实现了让学生在真实的软件界面进行测试，帮助学生在练习中巩固相关的技能。
8.友情链接。会计是时效性很强的一门学科，紧跟国家经济的发展，依法进行相关经济业务事项的会计处理，因此课题组链接了国家财政部会计司、广西财政厅和广西财政会计网，以便学生对及时了解和查阅国家财经方面的法律法规，依法账务处理。
三、《会计电算化》网络课程的主要特色
1.网络课程设计体现科学性、交互性和实践性。网络课程内容设计全面，各模块内容涵盖了课程定位、课程目标、课程标准、教学安排、课程教学资源、在线测试等课程的方方面面，而且既有理论讲授又有实践操作，学生既能在线观看老师演示的实务操作录像又能自己在线进行实务操作测试，这充分体现了网络课程设计的科学性、交互性和实践性。
2.具有丰富的教学资源。网络课程拥有用友、金蝶、速达、管家婆和降龙等五种财务软件的教学实操录像，打破目前各院校只教授用友、金蝶等一两个大型财务软件的传统，将速达、管家婆、降龙等中小企业普遍使用的软件吸纳进来，对学生进行更全面的教学，并且将用友、金蝶、速达三种软件实操录像整理出来形成文字案例库，便于学生结合录像和案例库对自己学习中遇到的难点反复观看，让学生能够拥有学习和掌握更多种财务软件的网络平台。
3.提供自主学习环境。在学生自主学习环节，网站【理论测试】模块提供五套理论测试题，题目内容不仅结合各学习任务，而且也充分考虑了会计从业资格证《会计电算化》考试大纲的要求，设计了单项选择题、多项选择题和判断题等三种题型，并配有标准答案，便于学生边自学边自我检测学习效果。
4.利用虚拟现实技术搭建实操环境，支持学生在线实操测试。利用虚拟现实技术搭建实操环境，摆脱了传统学习中学生必须要购买和安装相关的财务软件才能进行实务操作练习，而学生又无经济能力购买财务软件的尴尬局面。学生只要有一台可以上网的电脑，打开网络课程中【实操测试】模块就能对财务软件中的基础设置、初始化、账务处理、期末处理、固定资产日常处理、工资核算日常处理、报表处理、应收应付日常处理等八个模块进行实操练习、测试，且学生上一步骤操作错误将不能进行下一步骤操作，从而迫使学生对前面没有掌握的知识点温故而知新，增强学生财务软件的操作能力，提升他们今后工作的适应性。
5.支持随时随地学习，师生交流及互动。只要有电脑和网络，学生就可以随时随地学习，【互动平台】模块开启了师生之间讨论问题和解决问题的信息平台，使学生在学习过程中遇到的问题能得到老师及时、正确的指导，而且围绕某一问题展开的讨论在本模块中积累下来，问题和解答结果是一个动态的学习资源累积过程，这一过程的累积对后面的学习者有非常大的借鉴作用。
参考文献：
万荣泽.高职院校网络数据库课程教学资源网站建设探析.高等教育，2015(3)：184-185
张健,姜艳芳.网络课程设计中的教学设计.广东教育学院学报，2008(6)：104-106
奚云美.基于网络课程的《电算化会计》教学模式研究与实践.中国校外教育，2009(9)：164
黄玉茜，孙军德，李炳学，韩梅，白洪志.环境微生物学网络课程建设探索.当代教育实践与教学研究,2015(9)：87-88
王娟.基于过程管理的会计电算化网络课程设计.教育探索，2013(20)：202-203
会计本科专业毕业论文范文二：中小型私营企业会计问题分析
摘要：伴随着我国经济的飞速发展，由于我国对外开放程度不断的增高，在市场中，中小型企业数量的增加是最迅速的，就目前的形势来看，在促进我国经济发展的主要力量中中小型企业的所创造出来的经济效应已经成为其中的主力。而这其中中小型企业中的会计问题会直接影响到其发展速度和步伐，严重的甚至能够影响到这些企业的生存。本文主要对这些问题进行分析探讨。
关键词：中小型企业;会计问题;建议
一、企业财务会计概述
企业财务会计是会计的一个重要的分支，对企业的资金运用、资金来源、企业的收入和支出进行核算和监督，以此分析企业的经营情况，有针对性地改善经营管理模式。也可以说，企业财务会计是提高经济效益的企业管理活动。企业财务会计需要及时提供企业获利和偿债能力的相关信息，满足投资方和债权人双方的决策需求，此外，企业财务会计还要为企业发展提供经济决策，在经济的计划和预算中，要结合企业的经济抗风险能力，参与经济决策。由此可见，解决中小型私营企业的会计问题是企业发展的重点。
二、中小型企业会计工作的意义
中小型企业会计工作意义重大：对中小型企业自身来说，会计工作使得企业财务信息明确，为企业管理者各项企业管理决策提供依据，依法纳税;对外而言，做好中小型企业会计工作有利于国家信息统计和税收，关系到国家的宏观经济分析决策。
三、中小型企业会计问题
(一)会计信息失真
很多中小型企业为了逃税，在会计工作上采取做假账的方式进行所谓的【合理避税】，造成中小企业会计信息失真。企业真假两套账，假账用来应付税务机关的检查，属于严重违法行为，这种会计信息失真在当前中小型企业中存在比较普遍。
(二)企业会计人才短缺
现在财务会计所面对的最为严重的问题就是在财务会计方面人才的短缺，在中小型企业中，财务会计人员的待遇水平、工作环境，还有发展的空间相较于大型国企来讲都是不够完善的，这就直接影响了他们对人才的吸引能力，对于这些企业来说，他们的财务会计人员对于相关的财务会计的知识掌握很不到位，人员的素质水平整个偏低，这直接导致在企业中财务会计的工作很难被加以落实。
(三)企业会计管理机制不健全
为了确保财务会计工作能够有序的开展，这就需要在工作中有一个良好的管理机制进行一个约束。对于现在的中小型企业来说，在财务会计管理方面仍然没有形成一套健全的管理机制，这都是因为缺乏对于财务会计的重视，财务会计人员往往只是进行单纯的记账、算账这样来应付外部报账等等需求，这样一来财务会计根本就没有发挥它应有的作用。
四、加强中小型企业会计工作的建议
(一)企业领导高度重视、政府机关加强监督
针对中小型企业会计信息失真的问题，首先企业领导自身要高度重视会计工作，充分认识到会计工作对企业管理的重要作用，提高法律法规责任意识，抓好企业会计管理工作、依法纳税。对于税务机关，要进一步加强治理中小企业会计失真问题，依法查处，推动落实税收违法【黑名单】制度的震慑力。
(二)建立系统的会计管理制度
中小型企业的基础会计工作普遍比较薄弱，为加强中小型企业会计管理工作，必须要建立系统的会计管理制度，通过制度来约束、规范企业财务行为，促进中小型企业会计管理工作水平提升。首先，中小型企业管理者要改进企业管理方式，在建立健全财务管理制度的基础上，要依靠专业的会计人员来进行财务的相关工作。为了避免会计工作人员在领导压力下无奈违法违纪，可以参考大中型国有企业的总会计师制度，将总会计师独立于其他部门，纳入企业领导班子同等职务，赋予会计工作更多的权力和独立性。其次，要加强对中小型企业会计工作的培训，发挥各类型职业院校、普通高校的会计专业优势作用，深入推进中小企业会计工作培训。因为私企小公司老板往往舍不得花钱，因此建议相关培训由政府组织，收费上公益性免费，但强制性要求参加。此外，针对中小型企业容易出现的问题和环节，税务机关要做好相关的遵纪守法宣传教育工作和执法监督检查工作。
(三)要使财务管理工作者的素质不断得到提升
企业单位财务管理工作者的素质同其工作效率质量成正比，财务管理工作者的工作态度比较认真、专业化水平比较高以及工作经验比较丰富，那么就能避免很多问题的产生，从而降低经济损失。因此，企业单位要不断提升工作者的素质，首先要派财务人员定期去外地考察，还要开展职业培训，来提高其专业化水平;其次要注重本单位的职业道德素质工作，使其职业道德素质得到提高;最后，财务人员还要对日常工作进行总结反思，从而极大的降低经济损失。
五、结束语
要解决中小型企业中财务会计出现的问题，我们可以要求政府出台相关的法律法规来对这一方面进行监管，尤其是财务会计和外部监管，而且除此之外还要求监管的体制要相对更加完善，与此同时我们可以借鉴国外先进的管理技术和管理理念，这样一来，我们国际的中小型企业的内部管理才能更加科学合理，在以后的发展道路上才能又快又好。
参考文献:
项雯.企业会计政策选择问题的探讨[J].现代经济信息,2014,22
胡绍雨.中小企业会计规范化问题探析[J].财务与金融,2014,06
武自梅.浅谈电子商务中的企业会计问题[J].现代商业,2014,35
殷国平.企业并购会计问题研究[J].中外企业家,2014,35
周国光.有关税务会计理论问题的再思考[J].财会学习,2014,09财会研究
标签：本科专业,大会计,毕业论文
