小学德育计划
一、指导思想。
以社会主义价值观教育为核心，以公民教育为重点，以文明礼仪教育为基础，开展丰富多彩的教育活动，注重德育研究，培养学生知行统一，做有道德的人；学思结合，做有能力的人，使学生学会动手、学会动脑、学会做事、学会生存、学会与人相处。使我校德育适应时代发展，讲求实效，不断创新。
二、工作重点。
（一）文化育人。
1、校园文化建设。
（1）加强校园文化建设，继续以校园板报、班级板报呈现xx人校园文化、活动的面貌。本学期进行校园板报、班级板报评比。
（2）注重学校的内涵发展，持续推进学校文化建设——添加“宝岛台湾在我心中”、学校文化等视觉文化的建设。
（3）继续加强行为文化建设——开展“今天我为xx自豪，明天xx为我骄傲——做合格小公民”活动，不断加强思想道德建设，培养一批又一批富有真挚情感文雅的xx人。
2、德育科研。
（1）加强德育研究课题《通过情境案例的设计与实践，促进家校和谐互动的研究》（暂定）。
（2）课题交流活动。
（3）分案例的收集、整理。
（4）撰写有一定质量的论文，积极参加评选活动、向报刊杂志投稿。
3、加强德育队伍建设，提高师德水平。
（1）召开“我的德育故事”——校级德育论坛活动。
（2）召开两次德育培训会。
（3）推荐2名班主任参加市级骨干班主任和区青年班主任培训班学习。
（4）推动校级优秀班主任队伍的形成。
（二）实践育人。
1、弘扬民族精神，传承奥运精神，深化奥运文明成果；提升文明素养，开展学生公民教育。
（1）上好公民教育第一课“健康、快乐、安全——争做合格小公民”——开学典礼
（2）开展“讲述自己的美德故事”、“小公民成长日记”活动，着力培养社会文明风尚。
（3）围绕建国60年，以重大纪念日、重大事件为契机，深入开展爱国主义教育，培养学生的社会责任感和民族精神，搞好班级文化建设。
各月板报主题：
（1）二月、三月：传统美德，做合格小公民。
（2）四月：走进伟人，继承先烈遗志。
（3）五月：艺术芬芳，我的特长展示。
（4）六月、七月：庆祝六一，我为班级“科技小屋”献策。
2、少先队活动。
（1）制定并做好少先队的计划和总结。
（2）配合学校德育工作开展丰富多彩的宣传教育活动。
（3）整理少先队档案，加强少先队档案管理。
（4）做好板报宣传、值周、文明班评比、礼仪岗、升旗等常规工作。
（5）本学期编辑不少于八期的校内电视台节目，完善学校“xx希望之星”电视台，使之成为学校文化生活的.窗口。
（6）结合学校德育要点，制定好各月的专题广播内容，使之成为活跃队员生活、宣传教育的阵地。
（7）以公民教育为内容，继续做好学校电子大屏“日积月累”，营造健康的育人氛围。
（8）一年级入队工作。
3、推动实践育人，落实“四个一”和开展社会大课堂活动。
（1）组织学生观看一场儿童剧
（2）把春游活动与贯彻落实《xx市xx区中小学生社会大课题建设方案》相结合，使学生在实践中陶冶情操、提高素质、培养能力。
（3）与学科相结合，年级自主进行一次实践活动。
4、加强法制、国防教育，增强学生依法自我保护意识。
（1）法制宣传周。
（2）国防讲堂。
（三）全员育人。
1、科技、艺术教育及课外、校外教育工作。
（1） 深化学校科技的教育，继续发挥好我校科技教育示范校的作用，以科技特色——电子创新工作室、科技普及小组为龙头，带动学校科技活动的开展。
①准备xx友谊小学第六届科技节，主题：“点亮创新智慧感受科技魅力”。
②xx第五届科技节会标征集活动。
③科技名言书法比赛。
④“科技之光”摄影、图片收集、绘画比赛。
⑤“科技小屋”班级展示活动
⑥编辑《xx友谊小学第五届科技节集锦》。
（2） 深化艺术教育。
①艺术组（音乐）组织好三月份xx区第13届中小学艺术节的集体参赛活动。抓紧排练，并积极取得学校支持，提前确定好赛前相关准备工作。
②艺术组（美术）组织好xx区“风华杯”中小学生书法、绘画、摄影、工艺美术作品征集活动，做好推荐、指导、上报等工作。
③xx友谊小学第15届艺术节活动——主题“献礼中华60年，争做合格小公民”。
（3） 继续加强美育工作和课外活动，培养学生兴趣、爱好和特长。
2、心理教育。
（1）全面落实《xx市中小学和职业学校心理健康教育纲要》（试行），营造有利于学生身心发展的安全、和谐的校园环境，继续完善学校心理咨询室的建设和使用，将心理健康教育融入到日常教育教学活动之中，促进学生健康成长。
①本学期组织不少于3次的心理培训或讲座。
②咨询室每周开放10小时，欢迎教师、学生到“心育室”进行恳谈和心理疏导。时间安排如下：
周一：一、二年级。
周二：三年级。
周三：四年级。
周四：五年级。
周五：六年级。
③利用“箱庭疗法”，促进师生心理健康。心理疏导活动（邢志伟、杨岩、关靖、董娇），设立“xx友谊小学箱庭疗法心理辅导记录”，并建立部分学生心理辅导档案。
（2）加强课程的研究，心理教研组长负责好心理教师的心理教研活动。
3、学校、社会、家庭三结合教育网络。
（1）充分发挥家长委员会作用。继续建立班级、年级、校级家庭教育组织，充分挖掘各种教育因素，共同参与学校的教育工作。
（2）继续办好“xx教育报”，建立家校互动平台。
（3）做好校务公开工作，定期征求校务公开监督员意见。
（4）采取多种渠道，与家长沟通（家访、电话、网络、联系本等）。注意沟通的艺术性，提高实效性。
（5）共同建设学习化社区，与社区机构共同开展教育活动。
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