《白鹅》教学实录及评析-精选文档

《白鹅》教学实录及评析

一、导入师：同学们看图片，这就是我们今天要学习的课文的插图。看这个鹅字，这种写法是以前的人用的，现在已经废止了，同学们举起手指和老师一起板书课题――白鹅。师：画面中的白鹅是这样的，那么作者笔下的白鹅是什么样的呢？我们一起走进课文，请同学们大声地自由的朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几次，老师想听到大家琅琅的读书声好吗？开始吧！二、检查词语师：课文读好了吗？那么课文中的这些词语能读准吗？自己读读。（开火车朗读，有错的纠正）生：读屏幕上出现的词语（头颈倘若脾气供养不周一丝不苟引吭大叫狂吠厉声呵斥厉声叫嚣厉声叫骂）老师来检查一下同学们能不能读好？（生读词语）师：还不错。再看这组句子（第二屏），看这些描红的词语有什么特点？生：这些词语都是描写鹅的叫声的词语。师：没错，这些词语都是描写鹅的叫声的，但是它们之间还是有细微的差别的。老师来说词语的意思，大家看看这是哪个词语的意思呢？师：用严厉的声音大声地骂人，这是什么词语的意思？生：厉声叫骂。师：用严厉的声音大声地斥责，这是――生：厉声呵斥。师：用严厉的声音大喊大叫听，鹅又在叫了，仿佛是在（师：老师和大家合作一次怎么样？我来读鸭子走路的部分，谁来读读鹅走路的部分？我们来看看它们之间的差别。（师生读）

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