时间 2011年9月1日第1周星期四 备课教师 张文
课题 入学教育 课时 2
教学
目标 1、 结合口令培养学生良好的行为习惯，包括纪律、学习、卫生、礼仪等。
2、 结合图画让学生初步了解学校生活，与同学老师友好交谈。
重点难点 怎样让学生熟悉学校，养成良好的行为习惯。 教具
学具 多媒体，ppt
教学过程
教学环节 教学活动
第一课时
一、
回顾旧知
二、
学习上课
下课仪式
三、
调整座位
第二课时
一、回顾
二、
排队以及参观校园
三、
师生相互认识
1、回顾前面学习的三个好习惯：
小手放好坐端正；遇到问题要举手；保持--安静
2、观察行为表现优秀的学生，选出代理班长。（说清楚该生好在哪里）
为其他学生树立榜样，并强调只要表现优秀，每个人都有机会做班干部。（5min）
从今天起，你们就是正式的小学生了。有谁知道小学生要做什么吗？我们一起来学习。（先说明过程，再实践练习）
1、上学：准时、进门、坐下、交作业、拿书、坐好。（有问题先解决好）
2、谁知道上课仪式？上课-起立-老师好-同学们好，请坐。
上课的时候书本放哪里？怎么坐？强调上课时书本放置以及坐姿
3、让学生想想对比上课，下课怎么做。下课-起立-老师再见-同学们再见
4、放学：每天四个人留下打扫卫生。（20min）
请同学们收拾好东西，现在我们调整座位。（15min）
以个子高矮原则调配，分组进行。
等待时同学之间相互认识一下。稍后请学生介绍自己认识了几位新同学。
1、 练习上课仪式，查看书本摆放。（登记书本缺少情况，收小红花）
让学生把所有书本放在学校，每天根据作业带部分回家。强调自己独立整理书包。
（5min）
1、 选出体育委员、纪律委员。每人负责管理一队。
2、 让学生快速、安静的到走廊排队。给优秀的孩子帖小红花。
3、 根据个子高矮调整队伍，让学生记住自己的位置。（练习一次）
4、 带学生参观校园，指认班级位置、班主任办公室、厕所以及饮水处。
（30min）
刚才我们认识了校园，现在我们来相互认识一下。
请同学发言，说说自己认识了那几位新同学。
说说自己来到新学校、新班级、新同学，心情怎样。（教师记录）
（5min）
板书
设计
开学啦！
标签：人教版,上册,教案
