为什么性教育这么难？我们该如何对孩子做好性教育？

中国有着几千年的传统文化历史。在传统文化中，精髓与糟粕并存，文化与落后同在。就是这样一个大浪淘沙的历史文化长河孕育了一代又一代的中华儿女。性在传统文化中不断是一个未开放的话题，拿到桌面上推心置腹地说性，这对绝大多数的国人来说还是很难承受的。所以，要在中国提高性教育还有待时日。在中国漫长的封建社会里，统治阶级占全部社会活动的统治位置，其中就包括性。他们决议着性的合法与否。

孩子的生长发育离不开家庭，我以为，提高性教育的主阵地在家庭，家长应该应该是提高性教育的主力军。可受传统观念影响，我们家长常常羞于启齿，也不晓得怎样启齿对孩子展开性教育。例如，关于‘我是怎样来的’这个问题，在孩子幼小的时分，家长能够通知他，是妈妈生的敷衍过去。可青少年时期发育了呢，难道不会对人是怎样生出来的感兴味吗？遇到这样的问题，家长们能象议论吃什么饭一样和孩子交流吗？家长们一边大张旗鼓的庆祝孩子的降生，却又羞于通知孩子，孕育生命的来源。试想，这样的家长能和孩子谈性是人的本能，如何正确地释放本能，释放本能的结果等等性教育问题吗？

理想社会中，有一些青少年因缺乏性教育而走上性立功的道路，还有个别大学生罹患艾滋病、其它性病等等。招致产生上述结果的缘由，除了家庭性教育是空白外，学校性教育也严重缺失。我们和我们的孩子们，简直不能从学校获取适用的性教育。学校正展开性教育也顾忌重重，缺乏自信，同时，也没有教育部门统一配发的科学的、标准的教材来推进性教育的提高。

中国现代性学应充沛思索到中国的国情，逐渐地、稳妥地以“适时、恰当、适度”为方针，得以获得既疾速又安康的开展。

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