大手拉小手作文400字（精选20篇）
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的大手拉小手作文400字，希望对大家有所帮助。
我妈妈有一双大手，我有一双小手。小手很可爱，大手很勤劳。
我从小身体不太好，于是妈妈就想出了一个好办法：每天带我走路上学，为我强健身体。每当大手拉着小手走在上学的路上时，我们就一边走一边聊着学校里发生的有趣的.事，不知不觉得就到了学校路口。冬天到了，一双小手套套在小手上，一双大手套套在大手上，大手紧紧地拉着小手，让我感到格外温暖。
放学后，大手和小手有时也会＂打架＂，他们你追我跑，互相打闹着，开心极了。晚上我睡觉前，大手为了增强我的抵抗力，都会给我做按摩。有一天，大手给我按摩时，我突然感到了背上好像被什么划了一下，我大叫一声＂好疼＂。妈妈连忙说：＂对不起。＂我好奇的想知道是什么东西在扎我，当我打开妈妈的手时，我看到了一双粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因为勤劳的大手干了太多的家务吧！大手就是这样一直陪伴着小手，才让小手成长到了现在。
大手和小手还有许许多多的有趣经历，大手还会一直拉着小手长大。我想大手拉小手一定会有更多更新奇的故事在等待着我去发现呢！
放学了，外面下着点点滴滴的小雨，父亲还没有来，我便打着伞，在小路边悠悠的走着，不急不慌。
雨点打在我的花伞上，浅浅的，淡淡的，仿佛打着，打着，伞上的花就要开放，一路欢快的陪伴着我走。没一会儿，学校里便响起放学铃声“献给爱丽丝”，伴随着我走一段路，只是离学校越来越远了。也许，未来也是这样，离开学校，走上无尽的社会。
静静的，一个人在路上沉思着，回忆着以前许许多多的事。
路的两边有着灯光闪闪的霓虹灯，灯光照出了我孤单的影子，就那么一小步，一小步的走着。哼着歌，边唱边走，脑海里浮现出许许多多的往事，就像发生过的事不会再现，走过的路不会返回。
走着，走着，突然看到前方一个人打着伞向我招着手，我也不顾形象，不顾脏水溅湿了我的新鞋，跑道父亲的身旁。父亲的大手拉着我的小手，父亲温暖的大手包裹着我冰冷的小手，使我的小手很暖，很暖，一直暖到了我的心里。
灯光下，不在是我一个人孤单的影子，有了父亲的'陪伴，影子好像都强大不少呢！就这样，我和父亲就这么一直走。
在一个夜晚的灯下，有一只大手拉着一只小手，一直的往前走。前方的路很艰险，会有怎样的阻碍，我并不知道，我只知道接下来我要走的路还很长，但是不管怎样，我都要稳稳的走。
大手拉小手，不离不弃。
也许你会在公车上看见一些身强力壮的年轻人坐在车位上。而一些老人和孕妇却站着到达目的地。也许遇到一些人撞了你，却无所谓的扬长而去，连一句最简单的对不起也没有，甚至有些人会辩解道：“那么小的事需要挂在嘴上吗？”
“不，如果你真的这样想就错的不可理喻了。”
我们中华民族五千年的历史以来，最注重的.就是文明和礼貌。“孔融让梨”的故事更是家喻户晓。四岁的小孔融就知道谦让了，而我们的伟大领袖毛主席从小也是尊敬师长，孝敬长辈。从不把自己当做一个特殊的人。
文明礼仪是人生当中最重要的一课。所以我们应该从小做讲文明懂礼貌的孩子，把礼貌带到家庭中去感染爸爸妈妈，以及我们身边的人。想要成为礼仪小标兵我们应当做到那些呢？比如：
踩到别人的脚要说声“对不起”，别人帮助了你要有诚意的说声谢谢，要尊老爱幼；团结集体，见到长辈要轻声问好，等等。
一个人的品德就可以看出这个人的内在。所以让我们行动起来把。用文明去感染身边的每一个人，让世界更美好！
今天，春光明媚，我和爸爸妈妈一起参加了学校组织的“千校扶千校”活动。
我们来到文祠思敬小学，只见那里的同学已经排着整齐的队伍在迎接我们吧。我们先参观了他们的校园。走进教室，我发现光线并不明亮，课桌也很破旧，教室的设备十分简陋。
接着，一个叫海淼的哥哥带着我们去他家做客。哥哥的家是一座很旧的.房子，家里也没有什么像样的家具。在这种环境下哥哥依然认真学习。听说，他每次考试都能取得满分的好成绩。海淼不仅学习好，在家里还是父母的好帮手，他经常帮忙做饭和参加农务呢！
看着这一切，我不由得想到了我自己，我们的学校环境优美，教室宽敞明亮，还有多功能教室、舞蹈室、电脑室……在家里，我还有自己的房间、电脑和书桌。每天，我是衣来伸手，饭来张口，有时还会因为贪玩而耽误了学习……而海淼哥哥他们条件那么艰苦，却那么懂事，学习那么努力。相比之下，我觉得很惭愧。我暗暗下了决心，从今天开始，我一定要改掉不良的习惯，珍惜这一切美好的生活，好好学习，不断进步！
也许你看了这个题目还不知道是什么意思，让我来告诉你们：藏代表美丽神圣的西藏，苏代表有着六朝古都之称的江苏南京，伙伴心相连是指我们每个小朋友都有一个好伙伴永远心连心不会分开。
虽然只有短暂的四天，但我从这个夏令营中知道了很多藏族的风俗习惯，学到了优美的舞蹈。
比如说第一天，我就认识了我的好伙伴，她的名字叫普珍，长得很漂亮，有一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻干，一张樱桃般的小嘴，脸上还有着藏族特有的高原红，她为我介绍了不少藏族的知识，你们一定很想知道她给我讲的那些有趣的`事吧。有它们那边雄伟、壮丽、金顶辉映、纯洁而美丽的布达拉宫，还有唐古拉山，那洁白的雪莲……。
其中让我最难忘最感动的还是她送我的那美丽纯洁的哈达和钻铜。听说如果老人去世后摇这个钻铜就不会变成动物，而会又变成人，我送给她一个本子和一本有意思的书。
更有意思的就是我们和西藏小朋友一起做游戏，开心极了，看好玩有意思的3d电影，一起吃美味的肯德基，晚上我们又唱又跳一起玩，他们教我们藏族人都会跳的锅庄舞 ，我都学会了，真是有趣。
快乐的夏令营结束了，真是和她们依依不舍，但我们相信我们的手虽然松开了，但心永远相连。
我们这学期带小班的宝宝，从托班贝贝班上来的老孩子虽然年龄不大，但与这些第一次离家的新生相比，他们俨然是一个大哥哥、大姐姐！
开学第一天，他们的差别就很明显，多数新生哭的犹如刘备过江，老生却基本上是笑开怀。
在稳定新生情绪时，我们三位老师显然有点力不从心哦，这时，我们就巧妙地利用老孩子来帮助他们，一个老生拉着一个新生，陪着这些才来的小宝贝一起去区角活动领略游戏带来的快乐，一起去喝水、做操、洗手、……
新老生结对组成好朋友，每天都有一个姐姐哥哥去和他一起做事情，新来的宝贝不再感到自己是孤立的，很快也融入了这个大集体。
手拉手的结对，不仅促进了孩子们之间的学习，还锻炼了他们的能力，新生学习老生高高兴兴的'入园，了解老生在幼儿园的一日生活状态，坦然面对离开爸爸妈妈的怀抱，开开心心的接受幼儿园的集体生活。
老生在大带小的过程中培养了责任感、爱心等。新生跟着老生很快就熟悉了幼儿园一日生活的常规，较快的适应了幼儿园的生活！
好朋友，手拉手！我们老师省了心，孩子们开了心！
春天来了，万物感受到了她的到来，纷纷从沉睡中苏醒。我和春天手拉手，来到城市上空。一齐观赏抽出嫩芽的青草、树木。我们满心欢喜地看着逐渐转变为淡绿的大地，满怀期待地观察即将抽出嫩芽的小树。我和春天手拉手，逛到了公园。刚从南方飞回来的燕子看见了春天，热情地打招呼，之后，便急急忙忙地去筑新房了。
春风卷起片片桃花飘扬在大街小巷上，飘进院门，轻轻落在姑娘黑亮的头发上。春风还带了几朵金黄的迎春花，送到春天的'手中，欢迎她的到来。我和春天手拉手，走到小溪旁。她蹲下来，静静地凝望水中嬉戏打闹的鱼儿。为了不惊吓到与鱼儿，她轻轻地、慢慢地把手伸进溪里，她微微一笑，挥手示意我像她一样做。我也学她的样子，轻轻地、慢慢地把手伸进溪里，我感受到水的温度，温温的，舒服极了！
难怪在冬天冷得一动不动的鱼儿会如此欢快地在水中追逐打闹。我和春天手拉手，在植树节，我们一起在山上种下了可爱的小树苗。一阵微风吹过，小树苗轻轻地摇摆，像是在对我们点头微笑。我和春天手拉手，共创和谐美好的社会！
前年4月，青海玉树发生了大地震，在学校大队部的号召下，我们开展了“一份棉衣，一份情”的爱心活动。
回到家，我就赶快跑到妈妈跟前说：“妈妈，我要找棉衣，捐给玉树小朋友。”“好！妈妈帮你，你来挑哪件合适。”我打开衣柜，把装衣服的箱子都搬出来，一件一件仔细地挑选着。“这件红的有点脏，那件白的有点旧，这个太薄了啦！那件又没有帽子”我小声嘟囔着，打开了另一只箱子，忽然，我眼前一亮，抽出了一件羽绒服。
“嘿，这件不错既干净，看起来又暖和！”，看起来很暖和。”我仔细端详起这件衣服。它是淡橙色的，上面缝着一只可爱的小袋鼠，睁着好奇的大眼睛，帽子上还有一圈毛绒绒的边，摸起来软软的，我一见就喜欢上了。穿在身上试了试，嘿，又暖和又轻巧。再把帽子戴上，毛边贴在脸上，真舒服啊！就这件了。我赶紧用手把它拍了拍，叠平整。然后小心翼翼地放进一个干净的袋子里。
最后，我用彩纸剪了一个红色的`桃心，在上面写上：“手拉手，心连心！”小心地把它塞进衣服的口袋。
第二天一早，我把它交给了老师，看着它被装进大口袋里，用红丝带系好，我好高兴！玉树小伙伴终于可以过一个温暖的冬天了！
我妈妈不胖也不瘦。她目光短浅，短发，不起眼。但是他做事很执着。我妈每天都给我写日记，记着一天中开心和不开心的事情，也记着各种小事，比如今天怎么起床，今天早饭吃什么，我有多少零花钱等等，还记着今天有什么特别的。今天忘了写，明天补。
有一次全家出去玩了一天，回来很累，就忘了写日记。第二天，我妈想起来了，马上“逼”我说出昨天发生的事:“你昨天吃了什么？你高兴什么？有什么不开心的吗？”我不得不回答。我妈说我不仅看到了自己是怎么度过一天的'，还养成了每天回想的好习惯。妈妈每天都记得，没有间断。
有一次打印机墨水用完了，我妈在白纸上画了个格子，每天一个，记得和以前一样。等到下周买墨水，再打印出来复印。到现在，我妈写了快六年了，每天一张，每周一张，每年一张。还有我的成绩单，我画过的图，我玩过的票。现在有五份。我妈写这个是为了让我长大后能回忆起童年。这本日记和我一起成长。我妈从小就教我要有毅力。四岁半开始学弹钢琴，每天练习，从不放弃。去年我也过了钢琴七级。我妈用毅力教育我，和我携手成长。
友谊是天上的星星，熠熠闪光；友谊是绽放的花朵，芳香四溢；友谊是胶水，把两个不相识的人牵到一起……
人们都说“好朋友就是形影不离，关心对方。”是的，闺蜜和我，真的像是太妃糖一样黏在一起。还记得，那次去厦门中山路逛步行街……
我们俩并排走在街上，观赏周围的霓虹灯，正前方，人山人海，一眼望不到头。尤其是来到了“老街一号”，真是热闹非凡，到处是叫卖声和油炸的'声音。
我们跟随爸爸妈妈来到一家特产店，琳琅满目的特产，看得我都入了迷……等我回过神来，闺蜜不见了，我着急地在茫茫人海中寻找她。突然，我在前方的角落里发现了不久前我送她的贝壳手链，我迫不及待地拉住那只手。啊！终于找到了，我紧张的心情慢慢地放松下来。这时，她也紧紧地拉住我的手，用那清澈的眼神看着我，说：“我们再也不分开了。”“对，永远不分开了！”
我们来到一家饰品店前，我买了两个粉色钻石小兔头饰，“这样我就不怕找不到你了。”我说着，把那个头饰放到了她小小的手掌心里。
要回家了，虽是走在人山人海，灯光闪烁的大街上，可我俩的手依然紧紧地拉在一起。
这位和我形影不离的闺蜜便是与我同学慧慧啦！我们会手拉手走一生的。
如果书籍是人类进步的阶梯，那么阅读必定是人们走上阶梯的那股力量；如果书籍是好的面包，那么阅读必定是能消化面包的胃液；如果书籍是打开心灵的钥匙，那么阅读必定是扭动钥匙的那只手。
是的，阅读就像老朋友一样时刻陪伴在我们身边。
在我看来，阅读像一盏明亮的宝灯，引导我们永远向前进；阅读是可口的饭菜，给我们补充更多的营养；阅读像精神焕发的骏马带着人们奔向理想的远方；他就是我最可爱的朋友，他给我带来了无穷的启示。
说到启示，我就想到了那一天。当我得知我被选中并参加市里读书知识竞赛，全班同学都向我投来羡慕的`目光，我有点飘飘然了。也许是虚荣心作祟，竟让没有认真准备。
到了竞赛那天，我还信心十足的走进考场，当我看到实体时，我傻眼了，试题特别多，又很难，当时的心情，怎一个“悔"字了得的！唉，谁让自己忘乎所以呢？我稀里糊涂的写完题。不久，成绩下来了的了三等奖，我从心底怨恨自己盲目。唉！！
亡羊补牢，为时未晚，打那时起，我便扑进了书籍的怀抱，我走进了一个精彩的天地，让我自由自在的遨游。
啊！阅读，你真是太可爱了！我愿意与你手拉手交朋友直到永远！
老师给我们分了小组，又给我们每组发了几张撕碎的报纸，各式各样，奇形百状，老师让大家看它们的形状像什么。我们把手里的报纸翻来覆去，我看看了手中的报纸说：“这个像袜子。”同学们哈哈大笑，我又拿一张，同学们说：“这是什么？”没等她说完，我就说：“这个像斧子，那个像个中国地图，还有这个像心形……”同学们的报纸被我抢完了。
老师又给了我们几张撕碎的报纸，让我们把它们拼成一张完整的报纸，只听老师一声令下：“开始！”我们便开始拼。我边拼边说：“放这儿，”同学说：“不对，是这儿。”……过了一会儿，只听有一组喊：“好了。”我们开始急了，“这块儿拼这儿，那个儿拼那儿。”“不，放这儿！”在我们的忙碌中，不知不觉地我们也拼完了，老师说用了三分半。我们看到还有一组没拼完，我们就过去观看。过了大概一分钟左右他们也拼完了。接着，大家总结了一些拼报纸方法，看形状、看字和图，看中缝和直边直角，我们都是按这几点拼的`。
老师又让我们拼报纸的反面，我们又开始手忙脚乱的拼了起来。我们左拼拼，右拼拼，拼拼这，拼拼那。“不对错了，错了！”……随着我们的声音，我们用2分钟的时间拼完了，打破了3分半的记录，我们都很高兴。
盼望已久的手拉手活动终于来了，就在今天……
今天阳光明媚，我带着跟天气同样的心情坐在大巴上，和老师、同学去黄良村。到了黄良村，我发现这是个美丽的地方，这儿没有汽车尾气的污染，也没有工厂冒出浓烟，这儿山青水秀、空气清新。下了车，我们往山上走，来到一个篮球场，这就是我们今天活动的`地方。不一会，几个老师带着几个同学来了，有一个是初中的大姐姐，有两个五年级的大哥哥，还有几个弟弟妹妹，他们是我们今天手拉手的对象。
为了调节一下气氛，我们先后玩了拔河和贴膏药的游戏。接着关键的时刻到来了，是爱心大赠送，我把准备好的礼物交给一个小妹妹，我对她说：“小妹妹，这是送给你的文具，以后要好好学习。”她紧紧地握着我的手，一个劲的直点头一句话也说不出来。
下了山后，我们去了初中大姐姐的家里，这是一个石头砌的老房子，瓦片盖的屋檐低低的，进了门我发现：房子里很黑，整个房子只有中间挂着一盏昏黄的电灯，这是家里唯一的电器;房子虽然很小，但是空荡荡的，整个房子只见一张桌子和两条凳子，几乎没有其他家具。大姐姐的生活条件确实很艰苦，希望我们手拉手活动能帮上她的忙，希望她能认真学习。
前几天，我们赤湾小学和文武学校进行手拉手、心连心活动。
那天，我们排着整齐的队伍走向文武学校，家长义工们高高举着旗帜走在我们队伍的前面。我们很快来到了文武学校，只见一座又高又宽的学校展现在眼前，还有一个大大的篮球场，我们走进文武学校，看见许多大哥哥、大姐姐正在练功了，我们来到大厅里坐了下来。我看见表演台上贴着一个红红的爱心，两旁长着一对洁白的翅膀，可爱极了！五颜六色的灯光照射着表演台，文武学校的'校长走上表演台，说：“手拉手、心连心”活动现在开始。表演开始了，文武学校六年级的大哥哥、大姐姐认真做着每一个动作，机灵极了！这时，他们个个都来一个空翻，我惊叹不已，心里很佩服，接着又有几个同学表演对打，我们都看得目瞪口呆，真是精彩极了！我真羡慕文武学校的同学，他们不但能学到文化知识，而且还可以强身健体，真好啊！
表演完后，我们两个学校的同学交换爱心卡，每班派出一个代表拿着自己亲手做的爱心卡走上表演台，文武学校的代表也上来了，他们的手紧紧握在一起，交换双方的卡片。
我们今天在文武学校交换的不是卡片，而是一份美丽的友情。
星期二的时候，我们赤湾小学和文武学校一起举行了一个“手拉手心连心”的活动。
那天下午，我们学校的学生兴奋极了，同学们排着一条长长的队伍，这条队伍就像龙一样长，像箭一样笔直，谁也没落下。走着走着就在这不知不觉中，我们到了文武学校。
他们学校真是美极了！一进门，就有一阵阵草香味！你瞧！这边的大树有粗壮又有趣，这棵大树的叶子有一片搭拉下来，就像一位好心人伸出一支援手搭救那些贫困山区的孩子们。在过去点就是几片带着芳香的大草地，它又宽阔又美丽。在文武学校的两条小道上摆着几盆美丽的花朵，它们又漂亮又鲜艳，好像在迎接我们似的。
我们走进静悄悄的文武学校，才发现他们的学校非常的大。我们走到举行活动的.地方坐下。这时文武学校的哥哥姐姐们跑上台阶开始打起武功来，他们一会用竹竿跳起来，一会儿挥舞起刀把，一下忽左忽右，一下忽前忽后，一下又上跳下蹲。一会儿又用他们结实的腿“对打”起来。他们的武功真是精彩极了！
最后我们把自己用心意制作的“手拉手，心连心”的贺卡与对方交换，作为我们之间美好友谊的见证。
今天，我在沉睡时，做了一个梦。梦见我5岁时，跌倒在地上哇哇大哭，那时，我多么想有一个人来劝我呀！可是，这是梦，我无法骚扰它。
后来，有一个男孩走过来，对我说：“琳燕，起来！”我又惊又喜，不知怎样，只好站起来。我第一眼看见那个男孩，就觉得很面熟，好像在那里见过似的。我想起来了，这不是我们班的同学文伟吗？他怎么会来呀？后来，他拉起我的`手，说：“手拉手，做个好朋友！”我不敢相信，他居然会说出这种话来，平时的他可是一向不说这句话的，我想：这时大概是童年吧！我想了想，这的确是童年的时候。
月明人静的夜里，没有一丝声音，只有微风在陪伴着我们。突然，我打了个喷嚏，小男孩立刻拿起外袍，披在我身上，我顿时觉得暖了许多。但是，他为什么这么做？我问他。他却回答，说：“我们是好朋友，好朋友应该互相帮助！”这句话深深打动了我。突然，我意识到了这个是一个梦，然后，我闭上眼睛，从梦中醒来了。
我多么怀念啊！我不想这个梦从我的记忆里消失。多少美好的梦，从我的记忆里消失了呀！
现在我们都在提倡讲文明，其实做到文明很简单，不随地吐痰，遵守交通规则，尊老爱幼，就是这样简单的事情。可是谁又真正做到了呢？
即使有人这么做，也是屈指可数的吧。因此，中国人对于文明这方面，还是需要做出很多努力的。其实，只要大家将自身力所能及的事情做好，也就是为社会的文明事业做出了贡献。
这里我尤其要说一下遵守交通规则的事情，我们知道交通安全是很重要的`。据了解，从上世纪80年代末至今，中国的死亡人数已经连续10年位列世界排名第一位。这样的排名真的不是什么光彩的事情，仅去年我们国家因死亡的人数就在10万人左右。这些都是血的教训，交通就在我们周围，倘若我们不注重交通安全，不遵守交通规则，这样的悲剧依旧会发生。
交通是文明的窗口，此言不虚。一个地区，一座城市的交通情况，可以准确地反映了市民素质与文化修养。世界上最珍贵的东西莫过于每个人的生命，我们应该携起手来，遵守交通规则，尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会就向文明前进了一大步。
“你还记得那次去徒步吗？爸爸。”
也许你会问：“是哪一次？我不记得了。”
是那一次登山啊！你温暖的手紧紧地拉着我，害怕我从高山上摔下去。我们一步一步地往下爬，你告诉我不要紧张，那手又紧紧地拉着我，久久不放。后来更不顾自己的危险，把我背在你的背上。我放声大笑，而你就用手揉了又揉我，接着往前走。
我得感谢您，爸爸！我长这么大，您在我背后默默付出，而我却什么都不知道。
“你还记得那次教我学骑自行车吗？妈妈。”
也许你会问：“自行车？你不 学会了吗？是多久学的我也忘了。”
是在我们家楼下的广场那儿啊，你先骑一次叫我一定要仔细看，我看了一遍不会，看了两遍还不会。你决定改变方案，让我骑上车然后用你的手来把着我的手，我感觉到你手上的老茧很多。“碰”我摔了一跤，你马上蹲下把我的`手握住，说：“没事啊，没事，一会儿就好了。”然后给我揉了揉叫我又骑上去试试。你先抓住我的手，一分钟后，你慢慢地慢慢地把手放开。
“我会骑了，我会骑了！”我喊道，只见妈妈笑了。
如今我感受到了妈妈和爸爸对我的关爱，呵护，我要和你们手拉手，一起走。我真爱你们！
首先，从自己做起。在公共场所如果遇到吸烟的人，应尽量远离他，并且尽量避免让自己吸入那些有害的气体。如果是在办公室或者会议室，尽量远离吸烟者的位置，为了自己的健康，一定要果断的远离“二手烟”的危害。
其次，从周围做起。意思就是敢于对身边的人说“不”，告诉身边的人吸“二手烟”的危害，努力让烟民不伤害或者减少对自己的伤害。
最后，恳请“瘾君子”们自觉不在公共场所吸烟。近日笔者在某戏院看演出，观众为剧情所吸引，为演员的精湛演技所倾倒，掌声不断。但不知从哪个方向，瘾君子喷吐的.烟雾弥漫过来，周围观众开始咳嗽、打喷嚏，为之兴致大减。其实剧场里就有“禁止吸烟”的警语，他们能不知道?无怪乎在许多公共场合，对那些旁若无人的瘾君子，规劝无效，只好课以罚款。罚款也是一种教育手段，最重要的是吸烟者要有公德意识。在办公室、车厢、剧场影院等一切禁止吸烟的公共场所，瘾君子要自律、要讲公德。
因此，不要让自己吸上“二手烟”，即使在公共场所，也应设法避开那些吞云吐雾者。
全国助残日，我们奔牛实验小学组织了“爱心捐助”。今天下午，我们常州晚报的十几名小记者在老师的带领下，提着自己精心准备的贺卡、礼物和捐助款，代表全校师生去了武进区特殊教育学校，送上一片爱心。听说那所学校里面有许多聋哑学生，听不到，说不出，那是一个多么可怕的世界！他们怎样与人交流呢？怎样学习呢？这一个个问题在我脑子里转来转去，不知不觉，我们来到了学校。
一位校长在门口迎接我们，带我们来到阶梯教室。教室里早已有几名同学在等候我们，我们两所学校的学生代表还互相表演了节目呢！我的节目是长笛伴奏，小合唱《牵手》。我之所以选这首歌，是希望我们能牵着手一起努力，奔向美好的未来。特殊教育学校的同学们也表演了手语舞《同在一片蓝天下》，我还学会了“奔牛实验小学”这几个字的手语呢！之后，我们参观了他们的画廊。一墙的'油画，内容各不相同，却让人觉得很震撼，那些动物，那些他们对未来的想象，让我们感受到了他们的快乐。妈妈说：“听不到，少了干扰；说不出，少了闲话。他们做事更专注，可以做得更好。”我得学会在必要时自动关闭嘴巴和耳朵。
同一片蓝天，我们多么幸运！让我们牵手，共同关爱残疾人。
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