阅读是语文考试中的重中之重，所占分值也多。提高语文阅读题的方法是多读多练。小编在这里整理了供大家阅读，希望能帮助到您。
原文与题目
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：【不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。】其言兹若人之俦乎⑴?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
【小题1】解释下列句中划线的词。(4分)
(1)先生不知何许人也()
(2)性嗜酒()
(3)造饮辄尽()
(4)其言兹若人之俦乎()
【小题2】用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)
环堵萧然，不蔽风日
【小题3】五柳先生【好读书】，为什么【不求甚解】?(3分)
参考答案：
【小题1】(每个字一分)
(1)处所
(2)爱好、特别喜欢
(3)就
(4)辈、同类
【小题2】(3分)房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。
【小题3】(3分)五柳先生率真随性，读书只为得到精神的快乐;他淡泊名利，不为功名利禄而读书。
解析
【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
【小题2】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
【小题3】学生能学会用自己的话来概括内容，提高对文本的理解能力。
原文点评：
这篇传的写法很特别。正式给人立传，总要说这个人叫什么名字，是什么地方人。但陶渊明笔下的主人公，既不知其名姓，也不知其来历，这就使人觉得高深莫测，有点【神龙见首不见尾】，富于传奇色彩。因为他的宅边有五棵柳树，大家都叫他【五柳先生】，于是他也便把这作为自己的雅号。
本文赞语，用【不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵】的话来赞扬五柳先生，说【其言兹若人之俦乎】，意谓大概这两句话说的就是五柳先生这类人吧，也就是说五柳先生是黔娄一类人物。两句话非常精炼地概括了五柳先生的性格特征，使古今两个人物相映生辉。下面【衔觞赋诗】几句，用记述与抒情再补一笔，人物的精神面貌更加突出，像是在画面上真的活动起来。虽然贫困，并不妨碍他心境的悠闲，饮酒赋诗，自有不可多得的乐趣。这几句也和前面【传】的部分相呼应。赞语以【无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?】结束，说五柳先生虽生活在后世，但他的精神却徜徉于上古帝王无怀氏、葛天氏的淳朴时代，则其为人行事之超然绝俗也就不足为怪了。两句话用或然语气表示肯定，尤为妙绝，使全篇神韵飘然而远。
本次整理就到这里啦，祝大家在考试中金榜题名!
标签：柳先生,题及,古文
