《小鹰学飞》教学设计

作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《小鹰学飞》教学设计，欢迎大家分享。

　　教学目标：

1、教育学生在体验中明白学无止境的道理。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过联系生活实际、想象、体验等方法帮助学生理解课文内容。

　　教学重点：

指导在理解的基础上读好小鹰的三句话

　　教学难点：

体验小鹰越飞越高的艰难历程

　　教具准备：

投影、录音机、跳绳

　　教学过程：

　　一、揭题导入、激发兴趣：

1、板书课题，指导观察“鹰”字的写法

师：今天我们继续来学习第八课，小鹰学飞，

(板书课题)鹰这个字比较难写，请小朋友们看仔细些。

2、提出问题，听课文

问：小鹰跟着老鹰学飞行，它飞了几次?分别飞到哪些地方?请你轻轻地打开书，边听录音，边看书，想一想老师的问题。(播放课文录音)

3、回顾旧知，板画激趣

师：故事听完了，老师的问题你想好了吗?快告诉我吧，

指名回答，相机板画：大树大

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