《扬州郭猫儿》 阅读答案
总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
《扬州郭猫儿》文言文
扬州郭猫儿，善口技。庚申中(清康熙十九年)，余在扬州，一友挟猫儿同至寓。比(等到)唤酒酣，郭起请奏薄技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。
久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:【天将明，可以宰猪矣。】其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖(xún，用沸水略烫)剥声，历历不爽也。父又谓子曰:【天已明，可卖矣。】闻肉上案声，即闻有买肉数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉(huā)然一声，四座俱寂。
(节选自《虞初续志·郭猫儿》)
《扬州郭猫儿》阅读题
1.根据上下文意思，解释下列字词。
①挟:_____________________________________。
②俄:_____________________________________。
③藻技:___________________________________。
④历历不爽:_______________________________。
2.选文中作者一共写了哪几种声音?
答:_____________________________________________________________。
3.从选文中我们可得知口技表演者郭猫儿表演的’这段口技的主要内容是什么?
答:_____________________________________________________________。
4.翻译【群鸡乱鸣，其声之种种各别。】
译文:___________________________________________________________。
《扬州郭猫儿》阅读答案
1.①邀请、偕同②不久③小技(客气说法)④清楚地听，没有差错
2.群鸡乱鸣声，父呼其子并谓其子声，子饲猪声，群猪争食声、吃食声，父烧汤声，进火倾水声，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，剥声，肉上案声，买卖数钱声，买肉声
3.杀猪卖肉
4.许多鸡乱叫，它们的声音互不相同，各自有别
《扬州郭猫儿》翻译
扬州有个叫郭猫儿的，擅长口技表演。清康熙十九年，我在扬州时，一位好友偕同郭猫儿一起来到我的住所。等到喝酒正快乐的时候，郭猫儿站起来，要求允许他略献薄技以助兴。郭猫儿在宴席右侧摆设围屏数扇，不放置灯烛，坐在屏后，主客也安静下来，等着表演开始。
很长时间没有声音,过了一会儿，很多只鸡(被惊吓得)乱叫，种种不同的声音各有各的特点。一会儿听父亲叫他的儿子说:【天快亮了，可以杀猪了。】儿子挣扎着起身后，到猪圈里喂猪。只听群猪吃食、嚼食、争食之声，他的父亲烧水、进炉、倒水声，此起彼落。没多久，少年捆来一头猪，那猪被绑时的嘶叫声，儿子磨刀、杀猪声，猪被杀、出血声，烫猪褪毛声，都听得清清楚楚的，没有一处不像的。最后，父亲对儿子说:【天已大亮，可以拿去卖了。】听到把肉放到桌案上的声音，接着又听到了卖猪肉时数钱的声音，有买猪头的人，有买猪内脏的人，有买猪肉的人。正当热闹时，突然【哗!】地一声，四周都安静下来，(表演也结束了)。
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